Dans un système scolaire où la logique « un enseignant, une matière, une année, une classe » prédomine depuis des décennies, la collaboration entre enseignants et le travail d’équipe au bénéfice des élèves s’avère souvent compliqué à mettre en place. En cause : les représentations et la peur d’être jugé, parfois, le contexte matériel et organisationnel, bien plus souvent, le manque de compétences communicatives pour certains… Or, faire équipe (entre enseignants, mais aussi avec les parents et tous les autres acteurs de l’éducation) […]
Archives mensuelles: août 2016
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Que l'on soit parent, grand-parent, ou acteur de l'éducation à quelque niveau que ce soit, on se pose souvent des questions… Les conférences-débat proposées par Didascol Formation ont pour objet d'accompagner chacun dans sa réflexion, d'apporter des éléments nouveaux, d'aider à construire une posture d'adulte bienveillant et lucide, d'en finir avec beaucoup d'idées reçues et de déterminismes… Le format de ces conférences est étudié pour être dynamique, vivant : la priorité est donnée aux échanges, à la prise en compte […]
A propos du site Le site Didascol-Formation.fr est un espace d'information sur les services proposés dans le domaine de la formation d'enseignants et d'adultes en réapprentissage et dans les domaines du conseil et de l'ingénierie de formation. Il représente la vitrine publique de la Sarl Didascol Formation, société au capital de 1000€. Informations éditoriales Éditeur / Directeur de la publication / Responsable de rédaction Jean-Luc DACHEUX Gérant de la Sarl Didascol Formation 2 Impasse de la Montagnette 34190 SAUZET Envoyer […]
Formateur : Jean-Luc Dacheux Les neurosciences et les recherches récentes en psychologie du développement et des apprentissages permettent un regard nouveau sur la manière dont les enfants pensent, conceptualisent, se développent… Depuis Piaget, beaucoup d’évolutions sont venues changer le regard que l’on porte sur les enfants, les adolescents, et leurs parcours d’apprentissage. Les théories récentes sur l’intelligence révolutionnent ce que l’on savait auparavant : intelligences multiples, intelligence émotionnelle, plasticité cérébrale, résistance cognitive… autant de notions et bien d’autres qui sont susceptibles […]
Formateur : Jean-Luc Dacheux La réforme du collège continue de générer inquiétude et questionnement chez les enseignants et les chefs d'établissements. Encore une réforme, avec son lot d'injonctions et de remises en question ! Et si cette réforme contenait l'essence d'une véritable évolution vers des pratiques nouvelles, revitalisantes, conduisant vers un collège nouveau, réellement exigeant, bienveillant et inclusif, où la priorité est donnée aux apprentissages actifs et coopératifs ? Ma position de formateur indépendant me confère un discours différent de […]
Formateur : Jean-Luc Dacheux Apports théoriques et débats : Qu'est-ce que les " pédagogies alternatives " ? En quoi leur mise en oeuvre permet-elle d'enrôler tous les élèves dans les apprentissages, sans laisser personne sur le bord du chemin ? Une approche passionnante et vivante, avec à la clé un souffle nouveau, un plaisir renouvelé à enseigner… ► Y a-t-il une pédagogie meilleure qu’une autre ? ► Les différents types de savoirs, les systèmes cognitifs ► Les courants pédagogiques ► […]
Formateur : Jean-Luc Dacheux Comment mettre en place un tutorat enseignant / élève en grande difficulté… et découvrir les bases d'une relation nouvelle avec les élèves ? Session 1 (3H) : • La demande institutionnelle : ce que le tutorat peut être, ce qu’il ne doit pas être… • Les règles de fonctionnement • Les 5 objectifs du tutorat en accompagnement individualisé • Les 5 objectifs du tutorat en dispositif relais • Qui peut être le tuteur ? • Quelles […]
Formateur : Jean-Luc Dacheux La relation aux autres est au coeur du métier d'enseignant. Pourtant, bien souvent, on se sent contraint, parfois agressé… Comment mieux maitriser les relations humaines pour enseigner dans un climat serein ? Les aspects relationnels ; généralités, enjeux et outils : • Les rapports enseignant / élèves : quelles sont les composantes de ces rapports ? Quels sont les pièges et les dérives à éviter ? Mettre l’apprentissage au cœur de la relation ; les composantes […]
. Formateur : Jean-Luc Dacheux Une passionnante plongée dans le monde de l'écriture, éclairée par des recherches récentes et les expérimentations inédites du formateur ! Approches théoriques et débats : • L'écriture, apprentissage et remédiation : pourquoi et comment on peut réapprendre à écrire à tout âge ? • Existe-t-il encore une écriture normée ? • L’écriture et les outils scripteurs modernes • Graphisme et écriture • Ductus des majuscules, des capitales, des chiffres • Les contraintes liées au schéma […]
Formation de 1 à 4 journées, consécutives ou non, en intra ou inter établissements ainsi qu'en inscriptions individuelles, à l'attention des personnels du cycle 4 des collèges. Formateur Jean-Luc Dacheux Dans le prolongement des premières journées de formation présentant les grands axes de la réforme et les leviers pédagogiques qu’elle suggère, nous nous proposons d’approfondir avec les enseignants les principes et le fonctionnement des EPI, qui constituent une des grandes innovations de cette réforme. Les EPI suscitent beaucoup de questions […]
L'esprit de cette formation est de provoquer la réflexion, de récolter les impressions et les préjugés et ensuite de les confronter avec la réalité du terrain. Le formateur s’appuie notamment sur son expérience personnelle de direction d'un établissement difficile dans lequel il a été confronté à la plupart des problèmes constituant ce que l’on appelle « comportements à risques ». Il s’agit de mieux connaitre ces comportements pour les identifier, les prévenir, ou pouvoir intervenir avec pertinence et efficacité. Durée : 2 […]