Coopération


Les tablettes numériques, quels usages pédagogiques ?

Le numérique est omniprésent dans nos vies, et aujourd'hui aussi dans nos classes. TBI, outils numériques, tablettes… enchantent ou laissent perplexes les enseignants selon leur niveau de culture dans le domaine de l'informatique. Mais quels sont réellement les enjeux de ces outils, comment faire en sorte qu'ils constituent une véritable plus-value pédagogique au service de la réussite de tous les élèves ? C'est le but de ces deux jours de formation, assurés par Bruno DAVID Introduction Les tablettes numériques sont […]


Neurosciences et pédagogie Montessori, des outils et concepts pour aider les élèves à grandir, apprendre, s’épanouir 1

Formatrice : Suzy Boulet, durée 2 jours L’objectif de cette formation est d’ouvrir à un autre regard, rendre l’enseignement plus attractif, de mettre une ambiance Montessori, un environnement pédagogique en place, de donner du sens aux apprentissages, et de les favoriser grâce aux connaissances en neurosciences. En mettant l’enfant au cœur de ses préoccupations, la pédagogie Montessori a fait ses preuves dans le monde entier. Le développement de l’enfant se fait en plusieurs phases, Maria Montessori en a dégagé les phases […]


Intégrer le TBI dans sa pratique quotidienne

Introduction À l’heure où les Tableaux Blancs Interactifs (ou Tableaux Numériques Interactifs) équipent de plus en plus de classes, il s’agit de bien comprendre l’essence de cet outil pour dépasser le stade de la simple utilisation comme gadget technologique. Programme Les différents modules de la formation vont permettre de resituer le TBI par rapport aux autres outils et d’en comprendre les spécificités afin de construire une véritable plus-value au bénéfice des apprentissages. Le concept d’outil Prendre conscience que l’objet à […]


Vers une pédagogie de la bienveillance

Le lien entre un climat scolaire apaisé et bienveillant et la réussite des élèves est aujourd’hui avéré. Il est démontré par des études nationales et internationales et approuvé par les enseignants et les personnels d’encadrement qui en sont les premiers témoins. Encore faut-il définir ce qu’est la bienveillance, comment elle peut s’ancrer dans les pratiques, avec quels outils… Formateur : Jean-Luc Dacheux Savez-vous que l’enfant qui a peur à l’école (quelles que soient les causes de ce stress) génère les même […]


La différenciation pédagogique pour faire réussir tous les élèves

Véritable défi de l’école du XXI° siècle et incontournable corollaire de la massification de l’enseignement, la différenciation pédagogique pose de nombreux problèmes aux enseignants et met en évidence plusieurs paradoxes… A la racine d’une véritable révolution copernicienne, différencier pour entrer dans la logique curriculaire et conduire chaque élève vers « sa » réussite nécessite de développer des compétences nouvelles, en termes de posture, de gestes professionnels, mais aussi d’ingénierie pédagogique et didactique ! C’est une formation indispensable, mettant en synergie des concepts forts […]


Pratiquer la classe inversée

La nécessité de conduire tous les élèves vers la réussite et la maitrise des attendus du socle commun induit une réflexion sur les pratiques pédagogiques, mais aussi sur la posture de l’enseignant. La classe inversée (ou pédagogie inversée) se situe au cœur de cette réflexion et s’annonce comme une solution possible et une opportunité pour mener à bien ces changements souhaitables. Elle permet d’intégrer des concepts forts comme la coopération, la différenciation pédagogique, l’étayage, et de donner du sens aux […]


Regards croisés sur l’adolescence : des éléments de psychologie et de neurobiologie pour mieux les comprendre

Eléments de psychologie et de neurosciences pour mieux comprendre les ados Enseignants des collèges, lycées et lycées professionnels. Educateurs et personnels d'encadrement.Durée 6H. Formateur : Jean-Luc Dacheux A l'issue de cette formation construite autour d'un exposé dynamique, associant échanges et apports théoriques, vous ne verrez plus les ados de la même manière ! Une formation captivante pour éclairer cette période énigmatique de la vie, donner du sens aux comportements observés et agir avec bienveillance pour favoriser le développement des jeunes. […]


Approche pédagogique Montessori : réenchanter l’école

Une approche innovante des apports de la pédagogie Montessori pour réinventer et réenchanter l'école maternelle, élémentaire, le collège. Formations de deux journées en moyenne, de préférence non-consécutives. Formatrices : Diane Ripert ou Suzy Boulet « L ‘enfant n’est pas un vase que l’on remplit, mais une source que l’on laisse jaillir. » Maria Montessori.  Chaque enfant est unique, on doit le respecter dans son individualité au milieu des autres. Il doit pouvoir se sentir bien, heureux d’apprendre, curieux. Comment l’intéresser ? Intéresser tous les […]


Pédagogie de la communication et de l’échange

La communication est un concept à la mode. Mais que met-on derrière ce terme ? L'assertivité, affirmation positive de soi, qui permet de réguler ses émotions et ses comportements dans les situations d'échange, de confrontation voire de désaccord, grandit avec la connaissance de soi…  Une formation utile à tous, à titre personnel ou professionnel ! Formatrice : Diane Ripert. Lorsque l’on est à sa place, on est ouvert à l’échange. Se connaître et connaître ses valeurs apporte une sérénité intérieure, […]


L’éducation aux émotions

L'éducation aux émotions, un enjeu éducatif majeur, une clé du vivre ensemble Formation sur une journée, en intra ou inter établissements ainsi qu'en inscriptions individuelles ; tous publics (éducateurs, enseignants tous niveaux, personnels de la petite enfance…). Formateur : Jean-Luc Dacheux Longtemps absents des programmes scolaires, et à plus forte raison des pratiques de terrain, l’éducation aux émotions et l’apprentissage de la gestion de conflit  sont  aujourd’hui fortement suggérés par les textes règlementaires, notamment grâce au nouveau socle commun qui […]


Le tutorat enseignant / élèves

Une formation très complète, très innovante, en externe (inscriptions individuelles), intra ou inter établissements, à destination des enseignants des collèges, lycées et lycées professionnels. Durée 12H. Formateur : Jean-Luc Dacheux Comment mettre en place un tutorat enseignant / élève en grande difficulté… et découvrir les bases d'une relation nouvelle avec les élèves ? Session 1 (3H) : • La demande institutionnelle : ce que le tutorat peut être, ce qu’il ne doit pas être… • Les règles de fonctionnement • […]


La posture de l’enseignant

Externe (inscriptions individuelles) intra ou inter établissements. Enseignants de tous les niveaux, de la maternelle au lycée. Durée 6H ou 12H. Formateur : Jean-Luc Dacheux La relation aux autres est au coeur du métier d'enseignant. Pourtant, bien souvent, on se sent contraint, parfois agressé… Comment mieux maitriser les relations humaines pour enseigner dans un climat serein ? Les aspects relationnels ; généralités, enjeux et outils : • Les rapports enseignant / élèves : quelles sont les composantes de ces rapports […]