Nouveau !

COLLABORER AU SEIN D’UNE ÉQUIPE

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Dans un système scolaire où la logique « un enseignant, une matière, une année, une classe » prédomine depuis des décennies, la collaboration entre enseignants et le travail d’équipe au bénéfice des élèves s’avère souvent compliqué à mettre en place. En cause : les représentations et la peur d’être jugé, parfois, le contexte matériel et organisationnel, bien plus souvent, le manque de compétences communicatives pour certains… Or, faire équipe (entre enseignants, mais aussi avec les parents et tous les autres acteurs de l’éducation) […]

Les tablettes numériques, quels usages pédagogiques ?

 dans Collège / Coopération / École / Lycée / Nouveau ! / Pédagogies et neurosciences / Tous publics par

Le numérique est omniprésent dans nos vies, et aujourd'hui aussi dans nos classes. TBI, outils numériques, tablettes… enchantent ou laissent perplexes les enseignants selon leur niveau de culture dans le domaine de l'informatique. Mais quels sont réellement les enjeux de ces outils, comment faire en sorte qu'ils constituent une véritable plus-value pédagogique au service de la réussite de tous les élèves ? C'est le but de ces deux jours de formation, assurés par Bruno DAVID Introduction Les tablettes numériques sont […]

Enseigner plus explicitement

 dans Collège / École / Évaluation / L'enfant et l'ado / Lycée / Nouveau ! / Pédagogies et neurosciences / Tous publics par

Concepts, outils et méthodologie pour un enseignement qui accompagne les élèves vers la conceptualisation et la compréhension, développe l’autonomie, prend en compte les différences et les rythmes des élèves. Il s’agit de définir des principes, puis de développer des pratiques permettant aux élèves de saisir le sens de ce qu’ils font, de lier les tâches scolaires avec les concepts et connaissances visées, de dépasser les biais cognitifs. Cette formation très innovante de deux jours s’appuie sur les recherches les plus […]

De la formation au coaching…

 dans L'enfant et l'ado / Nouveau ! / Tous publics par

Au-delà des formations qui constituent le coeur de son activité, Didascol relaie aussi des prestations d'accompagnement individuel proposées par certains de ses formateurs ; ces prestations concernent : le coaching scolaire, pour accompagner les enfants, les ados, les étudiants, dans la maitrise de leurs ressources, leur faire découvrir des outils méthodologiques, lever des blocages… Le coaching agit sur l'estime de soi, la motivation, la prise d'autonomie, tout en proposant des pistes et des stratégies concrètes le coaching parental, pour dénouer […]

Approche pédagogique Montessori : réenchanter l’école

 dans Coopération / École / L'enfant et l'ado / Nouveau ! / Pédagogies et neurosciences par

Une approche innovante des apports de la pédagogie Montessori pour réinventer et réenchanter l'école maternelle, élémentaire, le collège. Formations de deux journées en moyenne, de préférence non-consécutives. Formatrices : Diane Ripert ou Suzy Boulet « L ‘enfant n’est pas un vase que l’on remplit, mais une source que l’on laisse jaillir. » Maria Montessori.  Chaque enfant est unique, on doit le respecter dans son individualité au milieu des autres. Il doit pouvoir se sentir bien, heureux d’apprendre, curieux. Comment l’intéresser ? Intéresser tous les […]