Quelles pratiques pour la réussite de tous au sein d’une école bienveillante ? Avec le XXI siècle, l’école a dû se transformer fondamentalement pour s’adapter, aux évolutions de la Société d’une part, à l’évolution même des élèves d’autre part, tandis qu’une ambition humaniste, renforcée par le projet de l’enseignement catholique, impose de ne laisser aucun élève sur le bord du chemin éducatif. Ce nouveau « cahier des charges » induit un questionnement profond sur les pratiques et les outils pédagogiques. Objectifs […]
Archives journalières: 23 janvier 2023
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Vers des pratiques évaluatives qui accompagnent l’élève dans ses apprentissages Dans notre système éducatif, l’évaluation est devenue un objectif en soi, pouvant générer des stratégies de travail non durables chez les élèves et parfois un sentiment d’inefficacité chez les enseignants. Au cours de cette formation, il s’agira de cerner les enjeux et les contradictions de l’évaluation traditionnelle au collège et au lycée, et de comprendre comment elle peut retrouver son rôle d’outil pédagogique au service des apprentissages et des progrès des élèves. C’est ainsi […]
L’enseignement du langage écrit et oral pour une entrée sécurisée au CP Dès l’école maternelle, l’élève doit développer des habiletés langagières et cognitives pour entrer efficacement dans l’apprentissage de la lecture et de l’écriture en CP. Une conscience phonologique assurée, la connaissance des lettres et du principe alphabétique sont des prédicteurs de la réussite ultérieure en lecture écriture. Des activités motivantes et porteuses de sens doivent être au cœur de ces enseignements. Ainsi cette formation permettra aux formés de répondre […]