Agir pour améliorer la qualité de vie des adultes et des élèves La loi du 8 juillet 2013 souligne l’importance du climat scolaire pour les apprentissages. Il est donc important que tous les acteurs de la communauté éducative se sentent bien dans leur établissement. Réfléchir et agir sur la qualité de vie d’un établissement scolaire est un incontournable. S’intéresser au climat scolaire, c’est agir et décider de choix stratégiques pour laisser place à l’épanouissement et à la réussite scolaire au […]
Archives journalières: 24 janvier 2023
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Découvrir, s’approprier et mettre en œuvre de nouveaux outils pour évaluer et collaborer Deuxième partie de la formation « Parcours numérique » cette formation s’adresse aux personnes qui utilisent déjà le numérique dans la classe mais qui souhaiteraient découvrir de nouveaux outils et les mettre en œuvre dans la classe que ce soit sur ordinateur, TNI ou tablette. Ainsi, de nombreuse application seront présentées que ce soit pour collaborer (carte mentale, traitement de texte collaboratif) ou pour évaluer en classe comme à […]
Résoudre les problèmes du quotidien, découvrir, s’approprier et mettre en œuvre dans la classe de nouveaux outils Première partie de la formation « Parcours numérique » cette formation s’adresse aux personnes qui rencontrent des difficultés dans leur usage du numérique au quotidien, que ce soit dans la classe ou en dehors. L’objectif est d’apporter à chacun une aide individuelle, toutes les questions et demandes seront les bienvenues ! Ainsi des problèmes de connectiques à l’usage d’internet, en passant par la gestion de ses […]
Créer ses propres capsules vidéo, en assurer le montage et la mise à disposition des élèves pour différencier, mettre en place une classe inversée, accompagner l’élèves dans l’évaluation, etc… Dernière partie de la formation « Parcours numérique » cette formation s’adresse aux personnes qui utilisent déjà le numérique dans leur classe mais qui souhaiteraient adapter et/ou créer leurs propres capsules vidéo et en faire créer par leurs élèves. Aucune connaissance en termes de montage vidéo n’est requise. A l’issue de la formation, […]
Comment s’appuyer sur ses erreurs pour apprendre à ne plus en faire ? Faire de l’erreur un « outil pour enseigner », comme le proposait déjà Jean-Pierre Astolfi à la fin du XX siècle, c’est un joli projet. Mais est-ce si facile quand on sait que, malgré tout, on attend de l’élève qu’il « fasse juste » ? Et que faire de ces erreurs qui ne se valent pas toutes ? L’enjeu de cette formation est bien de démêler cet écheveau pour tenter d’y voir clair et […]