Approche tête cœur corps : une pédagogie holistique

Approche tête cœur corps : une pédagogie holistique

Accroche

La complexité du métier d’enseignant ne cesse de croître depuis quelques décennies. Il leur est demandé d’assurer la réussite scolaire de leurs élèves en tenant compte des besoins individuels sur le plan cognitif, émotionnel et physique. D’intégrer, de ce fait dans leur pédagogie, l’épanouissement de leurs élèves. L’approche tête cœur corps qui va permettre aux enseignants de comprendre leur propre fonctionnement, se réguler eux-mêmes en cas de stress pour coréguler leurs élèves et les outiller de façon à ce qu’ils deviennent autonomes dans leur propre régulation. Les enseignants seront capables d’instaurer dans leur pédagogie des outils simples mais efficaces qui leur permettront de favoriser un climat de classe serein pour que les futurs adultes, nos élèves, grandissent et puissent à leur tour créer le monde de demain.

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Les avis

Une approche ppur mieux se comprendre et mieux comprendre sa classe.

7 avril 2026

L’approche physiologique de la formation et le fait de le connecter à soi permet de ressentir et donc d’apprendre à connaître et reconnaître les différents moments, émotions ou attitude des élèves parce qu’on les a expérimenté. On crée de lien pour rester en lien.

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