S’occuper d’adolescents aujourd’hui, que ce soit dans le domaine de l’enseignement, des loisirs, de l’éducation au sens général, c’est se questionner sur un public qui a évolué, avec des adolescents plus insécurisés que leurs ainés et donc sujets à des réactions d’opposition ou de repli qui laissent parfois les adultes désarmés.
Cette formation se propose d’une part d’apporter l’éclairage de la psychologie humaniste et des neurosciences afin de mieux comprendre les enjeux cachés de ces attitudes, d’autre part d’accompagner les personnels d’éducation, quelles que soient leurs fonctions, à (re)construire une posture éducative bienveillante et sécurisante.