Les classes accueillent aujourd’hui une diversité croissante d’élèves présentant des profils, des besoins et des modalités d’apprentissage variés. La Conception Universelle des Apprentissages (CUA) propose un cadre permettant d’anticiper cette diversité dès la conception des situations d’enseignement plutôt que d’adapter a posteriori les dispositifs pédagogiques.

Dans ce contexte, les outils d’intelligence artificielle générative ouvrent de nouvelles perspectives pour aider les enseignants à concevoir rapidement des ressources accessibles, différenciées et inclusives.

Comment l’intelligence artificielle peut-elle devenir un levier au service de la CUA ? Comment construire des environnements d’apprentissage plus accessibles pour tous les élèves ? Comment créer des agents IA capables d’assister les enseignants dans la mise en œuvre quotidienne de la CUA ?