La première étape de toute résolution de problème est la compréhension de l’énoncé. Cette formation vise à améliorer les compétences des enseignants dans l’enseignement de la résolution de problèmes en apprenant des stratégies de compréhension des énoncés mathématiques. Cette formation vise à mettre en place aussi des pratiques concrètes pour différencier en fonction des besoins des élèves.