Lire, c’est comprendre ! Le manque d’accès à la compréhension pose des problèmes à tous les niveaux de la scolarité et dans toutes les disciplines, et peut conduire au découragement donc à l’illettrisme… Il a fallu longtemps avant que la recherche ne démontre que comprendre n’est pas instinctif mais découle de stratégies qui doivent être enseignées explicitement, et ce dès les premières années de maternelle, bien avant que l’enfant entre dans le décodage. C’est à cette condition que l’élève pourra accéder à une lecture autonome, efficace et génératrice de plaisir !