Nom de l’auteur/autrice :Jean-Luc DACHEUX

Initiation à la pédagogie Montessori

Un chemin éducatif au service du développement humain
La pédagogie Montessori est une pédagogie du mouvement où L’enfant s’approprie les gestes de son groupe culturel. Il sait faire par lui-même, prend confiance et devient autonome.
Grâce à la qualité d’observation de l’équipe pédagogique et à l’environnement préparé, l’Enfant renforce son attention et sa concentration.
Ces deux qualités sont la base de tous les apprentissages et permettent une fluidité dans l’organisation de la vie collective.

Enseigner et évaluer par compétences

L’école du XXI siècle a pour vocation d’accompagner au mieux les élèves vers la réussite de leurs apprentissages et de leur scolarité. La diversité et l’hétérogénéité des publics accueillis ainsi que l’évolution même des élèves rendent cette tâche parfois difficile.
L’évaluation, longtemps perçue uniquement comme outil de validation des apprentissages (sommative ou certificative) s’impose aujourd’hui, dans les textes comme dans les pratiques, comme un outil d’apprentissage, permettant à l’enseignant d’accompagner chaque élève, et aux élèves d’être acteurs de leurs apprentissages. À ce titre, l’évaluation par compétences est à envisager, au-delà de la fonction de contrôle, comme un véritable outil d’enseignement.

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