mathématiques

La compréhension au service de la résolution de problèmes

La première étape de toute résolution de problème est la compréhension de l’énoncé. Cette formation vise à améliorer les compétences des enseignants dans l’enseignement de la résolution de problèmes en apprenant des stratégies de compréhension des énoncés mathématiques. Cette formation vise à mettre en place aussi des pratiques concrètes pour différencier en fonction des besoins des élèves.

Des outils didactiques pour mieux apprendre les concepts mathématiques

Les concepts mathématiques s’éprouvent d’abord avant d’être conceptualisés. Cette étape de sensibilisation, de manipulation pour tous en primaire est souvent oubliée par manque d’idées, de supports ou de méthodes. Cette formation propose de découvrir et de maitriser ces outils didactiques pour consolider les concepts mathématiques du programme.

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