Ensemble, pensons l’école de demain : bienveillance, exigence, excellence
Nos formations
La Conception Universelle de l’Apprentissage CUA une approche de l’enseignement et de l’apprentissage visant l’inclusion de tous
Faire de votre classe un espace d’apprentissage inclusif et stimulant pour tous…
Le jeu en maternelle, enjeux de développement, enjeux d’apprentissages
Pauline Kergomard disait du jeu « Le jeu, c’est le travail de…
Améliorer ou maintenir son bien-être dans sa mission
Bien que les approches du bien-être par l’éducation soient souvent centrées sur…
L’évaluation autrement 1 & 2 – 1er degré
L’évaluation est une activité professionnelle de tous les instants. Mais en rendre
compte…
La pédagogie flexible en second degré, niveaux 1 & 2
La diversité des profils d’élèves accueillis, l’hétérogénéité croissante, et la préoccupation de…
Plaisir d’écrire, projet d’écriture
Donner le plaisir d’écrire dès l’entrée en maternelle, en passant de l’oral…
Des situations de langage oral simples, efficaces et motivantes
L’élève au cycle 1, doit développer des habiletés langagières et cognitives pour…
Place et rôle de l’erreur dans l’apprentissage
Faire de l’erreur un « outil pour enseigner », comme le proposait déjà Jean-Pierre…
Notre charte
Didascol Formation s’engage pour la construction d’une École bienveillante et bientraitante, inclusive, exigeante…
Ne jamais renoncer
Ne laisser personne au bord du chemin éducatif
Ne jamais dévaloriser ou stigmatiser
Penser que chaque enfant, quelles que soient ses origines et son histoire, a droit au meilleur…
… et qu’à l’école, il a besoin d’être accueilli, écouté, reconnu, aimé!
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