Ensemble, pensons l’école de demain : bienveillance, exigence, excellence
Nos formations
Place et rôle de l’erreur dans l’apprentissage
Faire de l’erreur un « outil pour enseigner », comme le proposait déjà Jean-Pierre…
Enseigner et évaluer par compétences
L’évaluation reste un des domaines les plus sensibles de l’école française. Lourdement…
Écrire aux cycles 2 et 3 : la rédaction dans tous ses états !
Les processus mis en œuvre par une personne qui écrit sont complexes…
La lecture et la production d’écrits en 1er degré
La lecture et la production d’écrits sont source de nombreux questionnements pour…
Résolution de problèmes en maths
PISA épingle régulièrement la France sur l’incapacité qu’ont nos élèves à résoudre…
Comment restaurer et soutenir la motivation des élèves ?
AccrocheLa motivation, c’est ce qui nous met en mouvement ! Qu’y a-t-il derrière…
Améliorer ou maintenir son bien-être dans sa mission
Bien que les approches du bien-être par l’éducation soient souvent centrées sur…
La Conception Universelle de l’Apprentissage CUA une approche de l’enseignement et de l’apprentissage visant l’inclusion de tous
Faire de votre classe un espace d’apprentissage inclusif et stimulant pour tous…
Notre charte
Didascol Formation s’engage pour la construction d’une École bienveillante et bientraitante, inclusive, exigeante…
Ne jamais renoncer
Ne laisser personne au bord du chemin éducatif
Ne jamais dévaloriser ou stigmatiser
Penser que chaque enfant, quelles que soient ses origines et son histoire, a droit au meilleur…
… et qu’à l’école, il a besoin d’être accueilli, écouté, reconnu, aimé!
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Personnes formées du 01/09/2022 au 31/08/2023
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