Ensemble, pensons l’école de demain : bienveillance, exigence, excellence
Nos formations
Les troubles DYS : Comprendre pour mieux accompagner les élèves – Du repérage aux pratiques de classe
5 à 7% des enfants d’âge scolaire présentent des troubles spécifiques des…
Être autorité, faire autorité
Gestion de classe au quotidien, entre bienveillance et fermeté
L’école du XXI siècle,…
La compréhension au service de la résolution de problèmes
La première étape de toute résolution de problème est la compréhension de…
Bien dans sa tête, bien dans sa classe
Une parenthèse dans le quotidien des enseignants pour écouter et comprendre ses…
Le cerveau et l’apprentissage : vers la neuropédagogie, niveaux 1 et 2
Les neurosciences de l’éducation sont en train de faire une entrée massive…
Regards croisés sur le développement de l’enfant
La réussite scolaire d’un enfant se situe est tributaire de beaucoup d’éléments,…
Enseigner en classe flexible (niveau 1 et niveau 2)
Pour répondre aux besoins d’un public d’élèves qui évolue, l’école de demain…
Favoriser la prise de parole et le langage oral en classe
Beaucoup d’enseignants ne se risquent plus à mettre en place dans leur…
Notre charte
Didascol Formation s’engage pour la construction d’une École bienveillante et bientraitante, inclusive, exigeante…
Ne jamais renoncer
Ne laisser personne au bord du chemin éducatif
Ne jamais dévaloriser ou stigmatiser
Penser que chaque enfant, quelles que soient ses origines et son histoire, a droit au meilleur…
… et qu’à l’école, il a besoin d’être accueilli, écouté, reconnu, aimé!
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