6. Les formations disciplinaires

Lecture à voix haute et théâtre : la diction au cycle 3

La lecture expressive nécessite de lire avec fluidité et demande une certaine maîtrise de la parole. C’est en cela que se fait le lien entre l’oral et la lecture et compréhension de l’écrit. Ainsi, les jeux théâtraux permettent de mobiliser les ressources de la voix, du regard et du corps, de développer les techniques de mise en voix pour les mettre au service de l’interprétation, de l’appropriation et de la compréhension de textes à faire entendre et à écouter.

Enseigner la lecture : des neurosciences à la pratique de classe

Faire de l’enseignant un “pilote” capable de choisir les méthodes, approches, supports, qui conviennent le mieux à son public scolaire, en faire un spécialiste capable de prévenir et de gérer les obstacles aux apprentissages de l’écrit, voilà le but de cette formation ambitieuse et passionnante !

Des méthodes pour enseigner les sciences en primaire

L’enseignement des sciences n’est pas toujours aisé : manque de moyens, de méthode, d’imagination, de temps, d’idées. Il existe pourtant des démarches variées, qui demande le plus souvent peu de moyen pour réussir cet enseignement qui émerveille et stimule les enfants. Ce sont ces pistes innovantes que cette formation propose d’explorer et de maitriser.L’enseignement des sciences n’est pas toujours aisé : manque de moyens, de méthode, d’imagination, de temps, d’idées. Il existe pourtant des démarches variées, qui demande le plus souvent peu de moyen pour réussir cet enseignement qui émerveille et stimule les enfants. Ce sont ces pistes innovantes que cette formation propose d’explorer et de maitriser.

Apprendre à passionner les élèves avec les religions et leurs déclinaisons culturelles au programme

Le socle commun est de compétences, de connaissances ET de culture. Mais la culture issue des religions qui traverse les programmes est une question sensible et délicate. Sa transmission nécessite quelques bases solides, quelques pistes d’actions simples, quelques connaissances théoriques et quelques démystifications. Ces modules proposent de questionner et de clarifier les possibilités d’actions professionnelles pour continuer à léguer cette part d’héritage laissée dans l’ombre.

Comment développer et enrichir le vocabulaire des élèves ?

Et si vous Envisagiez un enseignement du vocabulaire structuré, dynamique et organisé
en intégrant des activités quotidiennes en classe et une approche explicite des notions
lexicales ? Tout cela en préservant une atmosphère ludique et chaleureuse propice aux
apprentissages…

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