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Comprendre et gérer les comportements des ados

Mieux appréhender la dimension éducative des métiers de l’encadrement scolaire

Accompagner les élèves au collège ou au lycée au XXI siècle, c’est faire face à un public qui a évolué, avec des adolescents plus insécurisés que leurs ainés et donc sujets à des réactions d’opposition ou de repli qui laissent parfois les adultes désarmés. Cette formation se propose d’une part d’apporter l’éclairage de la psychologie humaniste et des neurosciences afin de mieux comprendre les enjeux cachés de ces attitudes, d’autre part d’accompagner les enseignants à (re)construire une posture éducative bienveillante et sécurisante.

Apprendre à apprendre, comprendre pour apprendre

Il ne sert à rien d’enseigner si l’élève n’apprend pas : les connaissances en sciences cognitives et en sciences pédagogiques actuelles permettent d’outiller les enseignants sur les processus mis en œuvre dans l’apprentissage et la compréhension, et offrent aux élèves des clés pour comprendre leurs propres processus et agir pour les améliorer.

Prévention du harcèlement en milieu scolaire

Dans un contexte où le harcèlement scolaire est de plus en plus présent, il est de plus en plus nécessaire pour les équipes pédagogiques de comprendre les mécanismes de celui-ci afin de le prévenir et de réagir quand celui-ci se produit. La cohésion de l’équipe
et la capacité à proposer des actions de préventions réfléchies ensemble instaurent un climat scolaire propice à des interactions apaisées entre les élèves.

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